在密歇根州北部的小城马尼斯蒂，一群怀揣科学梦想的高中生正在用奖杯和汗水书写他们的青春篇章。马尼斯蒂高中（Manistee High School，简称MHS）的科学奥林匹克团队近年来异军突起，不仅在地区赛事中屡创佳绩，更通过这项融合知识竞技与团队协作的赛事，为这座传统林业城镇注入了崭新的STEM活力。这支由普通公立学校学生组成的队伍，正以黑马之姿证明：在科学探索的道路上，热情与协作比资源更重要。
从地区冠军到州决赛的突破
2023赛季成为MHS团队的里程碑之年。3月26日在密歇根中部学院举办的地区赛中，这支队伍以总分第一的成绩碾压多所传统强校，其中在”密码破译”和”桥梁承重”两个项目中均获得单项冠军。更令人瞩目的是，他们在5月2日的州决赛中与全州顶尖的30支队伍同台竞技，最终在”化学实验设计”项目中闯入前十。教练丽莎·沃特曼透露，团队为此进行了为期三个月的特训：”我们每周六早晨都会在实验室集合，学生们甚至自愿牺牲春假时间来调试参赛设备。”
协作式学习催生化学反应
科学奥林匹克的独特赛制要求15人的团队必须分小组应对23类不同项目，这种模式倒逼学生突破学科壁垒。2023年2月的线上赛中，该校”流行病预测”小组创造性地将数学建模与生物学知识结合，开发的疫情传播算法获得评委特别推荐。队员艾玛·陈回忆道：”当编程组的同学发现我们的生物数据存在误差时，整个团队连夜重新校准实验参数。”这种跨学科协作已延伸至日常教学，该校物理教师注意到，参赛学生现在更倾向于组建学习小组而非单独备考。
创新实践培养未来竞争力
在3月22日的地区赛中，MHS团队展示的”环保电池”项目让评委眼前一亮——他们用本地盛产的樱桃核废料制作电极材料，这项发明后来被当地环保组织采纳为社区推广项目。这种实践导向的创新正在改变学生的职业规划。毕业生迈克尔·罗德里格斯表示：”参赛经历让我意识到工程技术的实际价值，现在我在密歇根理工大学主修环境工程时，仍经常借鉴比赛中的问题解决方法。”数据显示，过去五年参与过科学奥林匹克的MHS学生中，有78%最终选择STEM相关专业，远超州平均水平。
当夕阳掠过马尼斯蒂河面，MHS实验室的灯光依然明亮。这支队伍的故事印证了教育家杜威”做中学”理念的当代价值——那些在赛场上一同调试机器人、争论实验方案的经历，远比奖杯本身更能塑造年轻人的科学人格。正如校长马克·鲍尔所说：”我们更看重学生通过备赛培养出的韧性，去年有支参赛队伍在器材丢失后，用废旧电脑零件重建了整个参赛装置。”在这个数字化时代，马尼斯蒂的青少年正用最质朴的协作与创新，证明小镇也能孕育出杰出的科学种子。
发表回复