近年来，随着国家“人才强国”战略的深入推进，基础教育与高等教育的协同发展日益受到重视。2025年4月30日，九江市同文中学与国防科技大学正式举行优质生源基地授牌仪式，标志着两校在人才培养、资源共享、国防教育等领域展开深度合作。这一合作不仅是两校发展的重要里程碑，更是响应国家战略需求、推动教育创新的重要举措。
人才培养模式的创新与衔接
此次合作的核心目标之一是探索基础教育与高等教育的贯通式培养模式。国防科技大学作为我国顶尖的军事科技学府，在国防科技领域具有显著优势。而同文中学作为江西省重点中学，近年来在教学理念革新和办学成果上表现突出。两校合作后，将重点聚焦国防科技领域的人才储备，通过定制化课程、联合培养计划等方式，为同文中学的优秀学子提供更早接触国防科技领域的机会。
此外，国防科技大学江西招生组组长查凇表示，未来还将通过学术讲座、科研项目参与等形式，帮助中学生提前了解高校的学习模式和科研方向。这种“中学—高校”无缝衔接的培养模式，不仅能够激发学生的学术兴趣，还能为国家培养更多具备创新能力和国防科技素养的高层次人才。
教育资源的优化与共享
优质生源基地的建立，也为两校教育资源的共享提供了平台。国防科技大学将向同文中学开放部分实验室资源、数字图书馆以及在线课程，帮助同文学子拓展视野、提升学术能力。同时，同文中学的教师团队也将有机会参与国防科技大学的教学研讨和培训，进一步提升教学水平。
这种资源共享不仅限于硬件设施，还包括智力资源的整合。例如，国防科技大学的教授和研究人员可以定期到同文中学开展专题讲座，分享前沿科技动态；而同文中学的优秀学生则有机会进入国防科技大学的暑期科研营，提前体验高校的科研环境。这种双向互动，有助于打破中学与高校之间的壁垒，实现教育资源的优化配置。
国防教育的深化与拓展
国防科技大学与同文中学的合作，还特别强调了国防教育的深化。作为一所以国防科技为特色的高校，国防科技大学将支持同文中学在国防特色课程、学科竞赛等方面的建设。例如，两校可以共同开发国防科技相关的校本课程，或组织军事科技主题的研学活动，培养学生的国防意识和科技素养。
此外，同文中学党委书记危柏云表示，学校将以此次合作为契机，进一步强化爱国主义教育和国防教育，通过军事训练、国防知识竞赛等形式，增强学生的国家使命感。这种教育模式不仅能够为国家输送更多有志于国防事业的优秀人才，还能在青少年群体中营造崇尚科学、献身国防的良好氛围。
总结
九江市同文中学与国防科技大学的合作，是基础教育与高等教育协同发展的典范。通过人才培养模式的创新、教育资源的共享以及国防教育的深化，两校将为国家的国防科技事业培养更多高素质人才。这一合作不仅体现了同文中学在办学理念上的前瞻性，也彰显了国防科技大学在服务国家战略中的责任担当。未来，随着合作的深入推进，两校必将为国家的人才培养和科技创新作出更大贡献。
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