随着社会对心理健康的重视程度不断提升，高校作为青年成长的重要阵地，心理健康教育工作的重要性日益凸显。江西新能源科技职业学院作为江西省全日制普通高等院校，自1995年建校以来始终将学生心理健康教育放在重要位置，通过创新活动形式和长效机制建设，为学生提供全方位的心理支持。2025年4月28日，该校正式启动以“心新科·心成长”为主题的心理健康教育宣传月活动，标志着其在心理健康教育领域的进一步深化。
活动设计与创新形式
本次心理健康教育宣传月活动以“十心”内容为核心，设计了“心”普及、“心”开放、“心”交流等多元化系列活动。与传统的单向宣讲不同，活动注重互动性和参与感，例如通过心理工作坊、团体辅导、情景剧表演等形式，让学生在体验中学习心理健康知识。活动将持续两个多月，确保覆盖全校学生，避免流于形式。学校还计划利用虚拟现实（VR）技术模拟心理情境，帮助学生更直观地理解情绪管理和压力应对技巧。这种创新形式不仅贴合当代学生的兴趣，也为心理健康教育注入了科技元素。
长效机制与全员参与
江西新能源科技职业学院特别强调活动的实效性，要求全员参与，包括教师、辅导员和学生干部，形成“全员育人”的氛围。学校计划将心理健康教育纳入常态化工作体系，例如定期开展心理测评、建立学生心理档案、开设心理健康选修课等。此外，学校还将加强心理健康教育师资培训，确保教师具备专业的心理辅导能力。这一长效机制的构建，旨在从制度层面保障心理健康教育的可持续性，而非仅局限于短期活动。
历史经验与未来展望
该校在心理健康教育领域已有多年实践积累。2022年5月，学校曾举办以“新能源，心能圆”为主题的心理健康月活动，通过案例研讨、网课直播等形式关注学生心理状态。这些经验为2025年的活动提供了重要参考。未来，学校计划进一步整合社会资源，例如与专业心理咨询机构合作，引入外部专家支持；同时探索“家校联动”模式，通过家长课堂等方式延伸心理健康教育的覆盖面。
江西新能源科技职业学院的心理健康教育宣传月活动，不仅体现了学校对学生全面发展的重视，也为其他高校提供了可借鉴的实践模式。通过创新形式、长效机制和资源整合，该校正逐步构建一个科学、系统的心理健康教育体系，为学生的成长保驾护航。这一系列举措的落地，将助力学生在学业与生活中实现真正的“心成长”。
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